Nu är slutrapporten om Läsplogen klar! I den samlar vi våra erfarenheter och tankar om att arrangera en tävling för unga läsfrämjare på fyra grundskolor i stadsdelen Tensta i Stockholm under fem år.
Vi startade Läsplogen för att vi ville främja läsning och få fler barn och unga att träda fram som läsande förebilder. Vi ville att mer läsfrämjande skulle äga rum. Och så blev det. Under dessa fem år genomförde cirka 250 elever en rad olika läsfrämjande aktiviteter. Sammanlagt kom det in 60 bidrag där eleverna själva beskrev sitt läsfrämjande.
Slutrapporten innehåller flera kortare texter och många bilder. Dessutom en längre text där vi sammanfattar det läsfrämjande som har skett, vilken betydelse det kan ha haft för eleverna och våra egna tankar om att driva Läsplogen. Vi hoppas att våra mestadels goda erfarenheter kan fungera som inspiration för andra skolor, kommuner eller organisationer som vill utveckla sitt läsfrämjande så att det inkluderar barn och unga mer än tidigare.
Cilla Dalén, Annelie Drewsen och Katarina Lycken Rüter
styrelseledamöter i föreningen Textpiloterna
Rapporten har tagits fram tack vare ekonomiskt stöd från Kungliga Patriotiska Sällskapet, som även bidragit med medel för att köpa in presenter till alla deltagare i Läsplogen 2022–2025.
